12 Atividades Lúdicas Inteligentes de grande valor Cognitivo para preencher o tempo livre das Crianças
Autores: Jon Talber e Alberto Filho[1]
No Artigo os autores dão sugestões aos pais de como transformar os momentos de lazer das crianças em atividades Lúdico Cognitivas de grande valor Consciencial e Produtivo.
“A Compreensão ocorre quando descobrimos que uma falha representa a primeira evidência de um acerto em andamento...”
"A maioria dos homens estão convencidos de que a perfeição é um simples produto capaz de ser fabricado a partir de suas habilidades pessoais..."
Examinando a verdadeira natureza da ociosidade...
Em busca de recheio para sua ociosidade, o homem criou uma atividade recreativa que chamou de passatempo. Trata-se de um processo onde o tempo, por ter se tornado um incômodo, precisa a todo custo ser gasto.
É claro que o dia de uma criança ou jovem, pelo menos quando o assunto é sua pauta diária de compromissos obrigatórios, não se compara ao de um adulto. As obrigações formais de uma criança, em relação às dos adultos, são praticamente inexistentes.
Por isso, via de regra, para as crianças, a despeito das obrigações escolares e suas respectivas tarefas, sempre há mais tempo livre. Uma ociosidade que não precisaria ser ocupada na íntegra com os passatempos. Desperdiçar o tempo livre com passatempos não nos parece ser uma postura das mais inteligentes.
No entanto, isso reflete a pedagogia psicossocial aplicada em todas as mesologias cosmopolitas, onde o que conta é exatamente a ausência de Um Indivíduo Questionador. O indivíduo questionador é um perigo para as instituições e tradições milenares, uma vez que nunca age motivado apenas por impulsos emocionais, ondas comocionais, exigências ideológicas ou sob a canga do autoritarismo doutrinário.
E nunca nos ensinam que o tempo perdido não se recupera. Isso não parece ter importância, uma vez que o principal objetivo da Máquina do Entretenimento é exatamente ocupar o espectador com suas atrações, na sua maioria, do ponto de vista prático, inúteis. São inúteis quando se avalia o potencial cognitivo de cada atividade lúdica durante o processo de formação intelectual do indivíduo. Com o aporte de um Sofisticado Mecanismo de Marketing, a máquina do entretenimento ganha um tremendo poder indutor, e aquilo que é sabidamente inútil ganha status de necessário, sendo facilmente vendido como utilidade.
Mas, a despeito da falta de critérios dos adultos em fazer bom uso do seu precioso tempo, não precisamos replicar esse hábito em nossas crianças. Afinal de contas, o que esperamos delas é exatamente que não nos repitam na íntegra. Não acreditamos que o modelo de mundo que criamos para elas seja um Exemplo que mereça ser copiado, ou deixado como herança para as futuras gerações.
E como não ensinamos às nossas crianças a usar de maneira produtiva seu tempo livre, acabamos por criar o futuro adulto que Cultua a Inutilidade como se fosse uma verdadeira doutrina existencial. Mas, ainda podemos mudar esse roteiro, sem muita complicação, com a introdução de pequenas tarefas ou Atividades Cognitivas revestidas com uma indumentária lúdica capaz de cativar os mais jovens.
A seguir, enumeramos uma pequena lista de atividades lúdicas de grande valor Cognitivo que poderão ser acrescentadas à rotina diária de qualquer criança ou jovem, praticamente sem custos, de modo natural e sem muita resistência. E acredite, algumas delas poderão se transformar em hábitos produtivos que acabarão por se incorporar ao acervo comportamental destas crianças ou jovens de maneira positiva, e o mais importante, sem que percebam.
12 dicas de Atividades lúdicas simples, com extraordinário potencial Cognitivo para todas as idades, e o mais importante, que poderão ser realizadas sem Custo Algum
- Criar uma pauta de estudos para ocupar o tempo ocioso das crianças. Por isso é importante descobrir quais os assuntos com os quais mais se identificam. Este é um Hábito que além de potencializar seu conhecimento pessoal é disciplinador.
- Por incrível que pareça, ler quadrinhos pode ser uma excelente forma de criar gosto pela leitura, assim como qualificar o vocabulário e a escrita. O problema é escolher as publicações certas. Prefira aquelas que não enfatizem apenas os temas relacionados com a violência e o belicismo, e que ensinem alguma coisa, mesmo que seja aquilo que parece óbvio. Afinal de contas, quando o óbvio serve para reforçar um preceito moral ou prática edificante, isso sempre será bem vindo.
- Nessa mesma pauta entram os filmes de ensinamentos, edificantes e também os documentários. E, mais uma vez, é preciso ter gabarito para fazer a escolha certa. E como os filmes possuem grande potencial para formar opiniões, criar ou reforçar comportamentos, uma má indicação pode significar um prejuízo psicológico sem volta.
- Atribuir a tarefa de fazer pequenos reparos, limpeza, assim como organizar as coisas dentro de casa. Poderão começar com suas gavetas pessoais e armários. Depois com a remoção do pó que se acumula em seus brinquedos, pertences ou livros, sempre cuidando de orientar sobre os corretos procedimentos de segurança, de modo a evitar reações alérgicas ou pequenos acidentes. Com isso se tornarão mais responsáveis e organizadas; preocupadas com o asseio de qualquer ambiente da casa, ou mesmo de outros ambientes que frequentam lá fora.
- Ajudar na realização de pequenas tarefas domésticas. Cabe aos pais ter o cuidado de explicar o motivo de cada procedimento ou ato. Pode ser na elaboração da lista de compras, acompanhamento dos gastos mensais, armazenamento e acondicionamento dos alimentos etc. E que tal perguntar para elas, já que estão de posse dos gastos de vários meses, onde é possível economizar; ou ainda se existe alguma alternativa para o consumo de “certos” itens; e talvez até repensar a necessidade de outros. Nessa empreitada ainda aprenderão sobre o valor do dinheiro e terão noções básicas sobre finanças em geral.
- Atribuir a elas uma responsabilidade pode ser uma excelente forma de ensinar organização, disciplina, e fazê-las sentirem-se importantes. Por exemplo, poderão ficar responsáveis pelo controle e verificação regular do prazo de validade dos alimentos e produtos estocados, inclusive aqueles que estão congelados.
- E que tal aprenderem sobre o valor nutricional dos alimentos, e sobre as vitaminas; ou ainda sobre o modo correto de preparo e armazenagem. E também os alimentos funcionais, aqueles que servem como remédios? Poderão pesquisar sobre tudo isso na própria internet, ou nas páginas de bons livros. Desse modo, irão usar a internet de maneira profícua e esclarecedora, um tempo antes ocioso, mas agora gasto na aquisição de importantes conhecimentos úteis para o resto de suas vidas.
- E para distrair, descubra jogos educativos que exercitem a memória e a lógica. Sem esquecer os jogos associativos, aqueles capazes de criar e fortalecer as novas sinapses cerebrais. Lembre-se dos jogos dos erros e outras atividades lúdicas onde a reflexão ou atenção seja mais importante que o simples reflexo ou coordenação motora.
- Organizando sua Biblioteca Particular. Se você possui uma coleção de revistas ou livros, que tal fazer um inventário desse acervo e organizar tudo criando um índice onde serão relacionados os títulos disponíveis? Indo mais além, você pode catalogar toda coleção fazendo uma síntese descritiva ou sumário do conteúdo de cada revista ou livro. No caso das revistas, poderá ainda fazer um resumo de cada matéria. Com isso, seu acervo, além de se tornar conhecido dos demais membros da família, doravante será uma fonte de consulta mais acessível e permanente. Trata-se de um trabalho coletivo, onde pais e filhos poderão atuar juntos. Imagine o ganho cognitivo dessa atividade.
- Repita o mesmo processo acima com seu acervo de Fotografias, DVDs, CDs, Quadrinhos, Itens colecionáveis ou até documentos pessoais. Trata-se de uma grande oportunidade de ensinar de maneira indireta o significado de Disciplina Pessoal e Organização. Sem contar que todos sairão ganhando por conhecer com mais profundidade parte da história da família. Isso também aproxima mais pais e filhos consolidando afinidades pessoais.
- Ensine às crianças o valor das coleções. As coleções tornam as crianças organizadas e disciplinadas. Sem contar o valor do intercâmbio e contato entre amigos com os mesmos interesses.
- Organize brincadeiras em grupo. As brincadeiras poderão ser organizadas em grupos familiares nos períodos ociosos com jogos informais, tais como, jogo da forca, de adivinhação e outros dos quais sempre podemos tirar algum proveito cognitivo. Trata-se de uma atividade onde a prática do convívio amigável será largamente exercitada.
- Por fim... Use sua imaginação e decerto vai encontrar outras tarefas que poderão ser usadas como Passatempos. Mas, nesse caso, trata-se de um Passatempo cujo tempo gasto se reverterá em benefícios palpáveis, uma maneira inteligente de construir uma agenda Lúdico-Didática extremamente motivadora e produtiva. No entanto, não seria nenhum excesso ou pecado, uma vez ou outra, quando as crianças ou os jovens já terão adotado todos estes procedimentos como atividades rotineiras dentro de suas pautas diárias, que possam gastar seu tempo de maneira livre. Mas sempre de olho na utilidade de cada coisa, e o mais importante, de maneira comedida e lúcida.
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Jon Talber - jontalber@gmail.com
É Pedagogo, Antropólogo e autor especializado em Educação Integral e Consciencial.
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Alberto Filho - albfilho@gmail.com
É orientador em educação infantil e adulta, inclusive da terceira idade, com especialização em Educação Integral e Consciencial. É também ilustrador e escritor de contos infantis e adultos.
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Fonte:
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